探寻山西新绛海泉中学的发展奇迹

探寻山西新绛海泉中学的发展奇迹

作者:[王文辉 王金童]  来源:[]    发布时间:[2015-12-27 20:16:19]
探寻山西新绛海泉中学的发展奇迹
——从“苦实严”到“中国梦”、从“海泉奇迹”到“海泉创造”精神
 
    秦晋中原网(王文辉 王金童,《人民网》人民微视频人民拍客高沛、李绒果,《祖国网络电视》主编高波)联合采访摄影摄像报道   6月26日上午,秦晋中原网王文辉、王金童,《人民网》人民微视频人民拍客高沛、李绒果,《祖国网络电视》主编高波一行联合先后采访了山西省运城市新绛县海泉中学创始人王海泉先生(海泉集团董事长),海泉中学校长王俊胜,海泉中学高中部校长宋明奇,以686分好成绩获得2015年全国高考山西省理科状元王江珊同学的海泉中学高中1208班班主任老师支铁云女士。


 秦晋中原网总编王文辉(左)、人民网微视频拍客高沛、祖国网络电视主编高波等联合专访了山西省运城市新绛县海泉中学王海泉董事长(中)

 
正在采访海泉中学王俊胜校长(中)


与海泉中学高中部宋明奇校长(右三)、1208班班主任支铁云老师(左三)合影



“苦实严”精神已深入到了海泉中学的每一个师生心中


 海泉中学1208班学生王江珊获得了2015年山西省高考理科状元的喜报


  第一篇  创始人王海泉说:“海泉中学校训:苦实严”来自于“三大纪律、八项纪律”
 
    王海泉说:海泉中学是1999年开始办学,有300多名学生,发展到2012年时达到8000多学生,今年还是8000多学生,2002年办的高中班,高一学生招了111个,2005年第一届学生参加高考,参加高考的人数为200人,考上大学的有120多人。2007年,我校考取了2个清华,到去年考取清华、北大、北大医学、香港中文等上一本线的考了100个,2012年我们考了一个全省文科状元刘艺峰,今年,我们一个应届生王江珊是山西的理科状元。
    我们办学有今天,第一是党的政策好,(新绛)县领导支持。办学就是不惜代价找好老师,不惜代价聘好校长,然后奖励好学生,我们就是好学生、好老师、好管理,考下好成绩,打下好品牌,带来好效益。
    因为我是农村人,对学生教育一定要“苦、实、严”,在家里尊敬老人,在社会上尊重别人,在学校团结同学。爱我祖国,先做人、后做事,然后说赚钱,堂堂正正做人,实实在在做事,老老实实赚钱,人格人气能赚到钱,钱永远买不到人格和人气。毛泽东、共产党能得天下,就是毛泽东的“三大纪律、八项注意”,历朝历代只要打天下的人,他们纪律很严明,他们才能夺取天下。当时开始干时,我这个人竞争意识也比较强,对每一个学生,方圆100公里的私立学校、公立学校、同类学校都是我们的竞争对手。我的理念是不干则罢,干就要争第一,干成第一的效益肯定是不一样的。这些年,因为好学生免费(而花费的资金)差不多就1个亿(人民币),去年的老师和学生的奖金就要1000多万元。这几年实行奖金、高工资、严管理,不行就淘汰。因为民办学校在香港中文大学和香港城市大学,全国同类型的合作中学就我们一家,送了20几个学生,北大连医学院送了40几个学生,清华大学我们送了20几个学生,我们抓好生源,找好老师,严格管理,在党的领导下,政府的支持下取得了今年的好成绩。
 
    第二篇   采访海泉中学校长王俊胜、海泉中学高中部校长宋明奇:实现中国梦,传承苦实严。
 
    海泉中学校长王俊胜说到:作为一个从小在生活在农村从农村走出来的校长,我感觉现在教育是一个家庭的希望,每一个孩子都是家庭的希望,都是祖国的未来。我们作为学校来说,办学者最大的良心所在就是:不求桃李满天下,但求不误人子弟。我们总的办学理念是:用心做好每一件事,干好自己的本职工作,做每一件事情都要做到问心无愧。让每一个学生能在海泉学校实现自己的个人梦想,实现家庭梦想,以及实现伟大的中国梦!
    海泉中学高中部校长宋明奇在谈到海泉中学的管理理念时讲到:“我们(海泉中学)的办学理念是:遵循教育规律,以人为本,传承苦、实、严的海泉精神,以一流的学生、一流的老师、一流的管理、一流的成绩发展定位。家长是圣地,学生是清泽,让每一个孩子都有一个美好的未来,过去的九年的高考,我们获得了山西省文科、理科状元的大满贯,2012年,我校学子刘艺峰以632分的高分夺取山西省高考文科的状元,今年高考,王江珊同学以应届考生686分的成绩夺取山西省高考理科状元。
    九年高考,今年高考清华北大录取还没有出来,估计(能考取的)有十几个吧。从2007年,张少军、焦三牛双双迈入清华大学校门,到去年整整是100名同学考进清华大学、北京大学、香港中文大学和香港城市大学,今年大概660分以上有十几名都没什么问题,目前都正在填报志愿,从2005年第一届(我校)参加高考到今年,我们差不多有近10000名同学在海泉学校考入二本以上院校,全国985院校、排名前50名的大学都有海泉学子的身影。再一点,2012年,我们被清华大学授予全国民办高校唯一的一所“优质生源基地”,我们目前是清华大学、北京邮电大学、西安交通大学这些名牌高校的“优质生源基地”,最起码是全国985院校的“优质生源基地”。
    我们学校的校训“苦、实、严”解读是:“苦”是我们学校每一个学子成功的基础,我们的口号是“怕吃苦莫入此门,图清闲另寻他路”,这也是我们开学的第一课。有了吃苦文化做基础,每一个同学的成长就会变得非常顺畅而自然,你吃不了苦,受不了纪律约束,就不要选择海泉学校。开学的第一天,我们首先选择对学生进行吃苦教育;“实”是我们学校管理的核心,对学生管理要实,对老师管理要实,踏踏实实、脚踏实地,一步一个脚印,一心一意抓教育,踏踏实实抓教学。举一个例子:从办学刚开始时,我们为了能获取一个非常实在的考试分数,避免老师们在评卷的过程中弄虚作假,刚开始时办学到现在,评卷这一块都要送出去让兄弟学校去评,我们自己的老师不评自己的试卷,让别人去评,就是为了让好的老师好的成绩真正地体现出来,避免弄虚作假的行为。“严”是我们学校管理的灵魂,对学生管理要严,十条高压线是我们管理的依据,比如说“打架”、“翻墙上网”、“带手机、MP3”等等这些通讯工具、我们一旦发现一律开除,这是对学生管理要严。第二点,对老师管理要严,主要是通过对学生的调查,什么样的老师是好老师,我们是不一定看学历,不一定看经历,只看能力,学生满意和家长满意了,这样的老师才是好老师,不是单纯的说学历高的老师就是好老师,所以在老师的招聘上我们是不拘一格,注重能力,当然学历也重要,能力更重要。老师招进来之后,我们对老师的管理是非常严格的,学前调查,每一个月要对老师们的教学情况对学生进行考察,学生们满意的老师就是好老师,学生们说这位老师不行就要换,这是第一个学情调查。第二个我们要通过问卷反馈的形式,向家长了解这个老师的能力行不行,家长不满意一票否决,学生不满意的也是一票否决,“学情调查”一个是问学生,一个是问家长;第三个是看成绩,每一次期中期末两次大的统考,学校里面就要进行大的分析,从平均分、最高分、前十名的平均分,老师的水平、责任心、态度等等来综合考察这个老师的情况,对考到最后一名的老师实行末位淘汰,对老师成绩差距比较大的要实行末位淘汰,竞争是非常残酷的。再一点,老师实行“学生承包责任制”,就是一个老师承包10个到15个学生,他(她)所带的学生,班里边6个老师,比如50个学生平均分配,这些学生的安全、纪律、学习各方面情况就这个老师负责,责任到人,就是一对一辅导,这个学生哪里出了问题这个老师负责,因为班主任一个人是管不过来的,把学生们都分配到各个老师们的名下,学生们平时考试的成绩在这个老师看来就会深刻地关注,他要关注这个学生,哪个学科差了,虽然他带的不是这个学课,但是他也得非常关注,所以这个我们叫“承包学生责任制奖惩方案”,老师们的奖金、工资都和他所承包的学生直接挂钩,这是我们学校管理的灵魂,对学生管理要严,对老师管理要严,简单讲一句话就是: “吃苦”、“求实”、“严格”、“创新”、“学生承包责任制”这5点加起来等于海泉奇迹。
 
    第三篇    和谐的节拍   情感的交融
    专访2015年山西省高考理科状元王江珊同学的母校海泉中学1208班班主任支铁云女士
 
    支铁云老师:首先,我所在的这个班级是海泉中学1208班理科班,是个理科应届班,这个班级是35个同学,今年我们高考600分以上的有25个左右,全员一本,我认为还是一个不错的成绩,王江珊作为今年的省高考状元,我们一点也不意外,因为我们在海泉这块土壤、这片土地,觉的产出这样的产物不意外,其实外界总说我们海泉是不是苦,对苦实严的理解,并不是普通人理解意义上的那种死苦,那种死实,那种死严,不是那种,其实能见了王江珊本人,包括看见了王江珊的照片,(都认为)她是个非常非常开朗阳光的一个女孩。平时在教室里边学习的时候,也并不是死学,还是比较快乐的学习,王江珊应该是我们1208班的一个代表,王江珊考个省状元我们不意外,其实再出来一个省状元我们也不意外,甚至再考的好点也不意外,因为她是我们机制下的一个产物,这是第一;再一个我想说,在我们这个(班),今年其实是个新课改的一个风头,新课改大家都是在探索阶段,我们也是在探索,在整个的一年过程中间,我们探索的这个过程,应该是一个比较艰辛的过程,但也是充满自信的过程。校长、董事长派我们出去学习,学习新课程新课改,这是第一,我们在把握方向,接下来在探索的这个过程,你比如我们在高三的这个一轮二轮三轮的复习过程中间,我们大多用的都是自己的教材。外来的一些教材一般都不用,用的是自己的教材,自己教材就是在努力的加进一些新的东西。所以我觉着今天王江珊这是第二个,她也是新课程改革下的一个新模式的探索,一个成功的受益者这是第二个;第三就是,我们这个学校可能在管理上,大概会有别于其他学校,它的管理上边真是体现苦实严的地方,这苦实严并不是学生有多苦,老师有多苦,有多死多严,应该是管理上面而是比较严的,我们学校有着“10条高压线”,10条高压线是绝对不允许碰的,学生们心里面已经有这个念头 ,他就知道这个10条高压线绝对不违反,如果违反以后,我们就要回家反思的,每个同学也肯定不愿去耽误这一段时间,你像这个,不要说我们这个班级,其他这个班级50个左右的班,50个左右同学的这个班级普通班都要考,我们达线的都要是40个,这是一个普通班的数据,80%多考上一本二本,80%都能考上,没有艺术生,没有其他的特殊的学生,就是纯文化课,大文大理,我们都应该是大致是80%的这个,就是我所带的还有其他普通班级也是这样,49个学生我们达线的是40个,所以他是管理上面,我们都是受益者,这种管理模式下,老师也轻松,学生也轻松,家长也放心。
    秦晋中原网:您是代的什么课呢?
    支铁云老师:我是语文老师。今年的这个语文分数好多都是八九十分,但我们的王江珊考了120分,班上还有一个考了124分,她今年估计是要报北大,还有一个学生是个普通班的学生,今年报的是清华的国防,清华国防刚开始要录他,今年估计是差不多,那个语文也考了121,就我感觉上在这个探索过程中,我们语文也是比较成功,就这个新课改,怎么样去运用这个新课改,在这个探索过程中,探索这个结果我们认为课改是成功的,所以王江珊这个不意外。
    秦晋中原网:那正好您也是个代课老师,那您谈谈这个语文教学的课改,可以类推吧,包括其他的物理、数学等等,就是你在语文上面怎么样体现这个课改,怎么样体现在教学过程当中?
    支铁云老师:我想一般的这个高三老师,从我们教学上比较专业来说,高三复习分为三轮复习,一轮复习就是基础,二轮复习就是提升,三轮复习就已经是强化了,但这三轮复习里面,从一般普通模式,就是以历届的一些高考题啊,历年的高考题,三年的高考题,五年的高考题,用一些比较现成的资料,一般学校都这样做,但是从我们自己来说,首先是不用现成资料,这是第一个。第二个就是我们在把握方向,把握方向就像我们校长、董事长派我们出去学习的时候,我们一直在听,比如像我们语文,今年我去太原去学习的时候,好几个专家都讲到今年的这个阅读量要加大,包括我们这个传统文化的回归,像这些东西,这包括着我们也在探索这个过程。平时特别注重这方面的训练,就像今年我们高考的有一个选考题,文学类文本阅读和实用类文本阅读,这两个一般学生选择的是实用类文本阅读,但是今年选实用类的话,同学们的阅读量太大,最后筛选信息的过程你筛选不出来,可是我们平时就已经进行了大量的这方面的训练,就他在有限的时间里能大量的阅读东西,因为同学们能很快的去浏览,能很快的提炼信息,这我觉得是我们能够把握这个方向的一个方面,再一个你就像我们特别关注的社会热点,社会现实。像今年的这个高考作文,书信体,我们是讲到的像搞好这个驾驶 ,国家现在的车比较多,像这一类型的这些东西,也是我们在平时新课程探索的一个方向,所以我觉的我们语文课改的成功和新课程的运用是有一定的关系。
    再一个,王江珊这个省状元出来首先是王江珊这个姑娘的品质特别好、习惯好、思维好、思路好,再一个也是非常重要的一点,就是她能够跟着老师的节奏走,那一次我们刚刚考完的时候,我们校长说,你像这个班级,估完分以后,我们估分估的挺好的,宋校长说:“你觉的你这个班,你用一个词来概括你这个班级的话,你怎么概括?”宋校长问我,我当时脱口而出的说了一个词“和谐”,和谐并不是我们讲的那个大词和谐,我认为的和谐就是和节拍,开学的时候,开班会的时候,我就跟学生说了,咱这个班集体,必须得和谐,和谐是什么,合了节拍,这个节拍没有快和慢,合了节拍就是和谐,我们老师这个团队,非常和谐,6个老师抱成团,我作为班主任老师,比如像物理、数学、化学、英语这些,平时用哪些比较新一点的题,我们6个人是一间办公室,我们在一起也是经常研究学生,互通有无,哪些科目里面有哪些新课标的东西?怎么样去做?我们这支教师团队特别和谐。再有就是,我们这学生,以王江珊,不仅仅是王江珊,我还说王江珊是容易被我们忽略的一个学生,她还是我们35个学生的一个代表,她在这个班集体里面,学习好,好多人不理解说,王江珊是不是个学霸啊,其实我说,她这个学霸和别人理解的那个学霸不是一个概念,不是那种死学只知道学习其他都不做的那种,她不是!她特别热爱班集体,班里的任何事情,你比如说收发作业啊,帮助老师,是老师和同学之间非常好的桥梁,今天讲完课了,要问问讲啥,江珊你给问问,哪些学生,哪些题需要再讲,她就告诉老师了,这道题我们还需要再讲,甚至我们经常上课有一个大家理解不了,但是我们感到温暖的一个小细节,哪个老师上课都觉着我们这个班这个黑板上面有一排字,第几份题的第几页的第几个题需要讲,这都是王江珊写的,我们班的好多东西就是王江珊写的,一个是我们的班级日志,我们应到多少人,实到多少人,缺几个是不是有请假的,今天餐厅值日的是谁,教室值日的是谁,这个班级日志是王江珊写的,我的这个课表,黑板右下角的课表,这个也是王江珊写的,班级的好多事务都是王江珊安排,她是我们班的学习委员,但是她实际上干的也是半个班长的活儿,她特别热爱这个班集体,所以她品质好,不仅仅是学习好,她是其他好学生身上没有的优点她都有,聪明、学习好、品质好、习惯好,一般你像王江珊这个记笔记非常好,从我的这个语文举个例子,你比如像高三这一年是特别紧,你想要加大阅读量,可能性很小,你想要展开阅读,可能性很小,所以说在高三这一年,作文的素材来源于哪儿啊,她首先是来源于我这儿,我讲课的时候经常讲一些东西,有些东西我认为比较重要,就让学生写下来,但是王江珊不是这,我印象中有一次就是,王江珊那作文写的特别好,那次作文分特别高,我在班里读了她的这个作文以后,我就问这个江珊,我先问其他同学,江珊引用的东西那是道德经里的一段话,但是大家还有印象吗?学生说:我们有印象,听过!我就说你们在哪儿听过,有一次你讲课的时候你讲的,我就说我讲课的时候没有让大家记这段笔记,为啥王江珊能记下来,这就是她的一个优点, 笔记记的特别好,王江珊这次考上状元,我们丝毫不意外,但是王江珊的这个现象不是随地都能发生,不仅仅是要有一个好的领导,好的学校,好的老师,好的学生,更重要的是要有一个很好的管理,高三西部政教处的柳金龙主任是个特别负责任的人,一般的理解一个政教管理就是管这个纪律 ,他就是一个名副其实的政教管理(领导),确实对学生进行一个政治思想教育,也是一个多才多艺的老师,好多学生都特别喜欢他。
    秦晋中原网:和家长沟通这方面,咱们学校是不是还有一个老师负责制,就是问家长,问学生对你们有个打分的考核?
    支铁云老师:第一个就是学校家长有个联谊卡,不记名,你可以给学校里面提意见,而且我和董事长校长,特别听从这个意见,哪怕你说饭厅里面,饭不好,甚至哪一年哪个家长提了一条意见说,我是回民,吃不了咱学校里面那个饭,那么董事长就说,好,咱重新弄个回民灶嘛,专门给这个学生,哪怕就是一个学生呢,也得让这个回民吃上回民饭,特别拿学生当回事,所以这是学校里面一个和家长反馈的卡,是一个友谊的卡,这是第一;第二就是,我们董事长,校长这个电话,是向全社会公开的,家长随时可以打电话,发短信,而且是董事长,校长绝对保密,不给老师说,你可以随便提,老师有什么问题,我们就应该随时是一个曝光的状态。
 
    结尾:在联合采访拍摄结束时,我们巧遇了南京大学、南开大学、上海交通大学招生组的工作人员,他们不但是慕名前来,久闻海泉中学的大名,而且是现在和将来一种高校与名校之间持久的合作。特别是2012年该校被清华大学授予全国民办高校唯一的一所“优质生源基地”,目前是清华大学、北京邮电大学、西安交通大学这些名牌高校和全国985院校的“优质生源基地”,采访结束时已是近中午2点了,王海泉董事长还在与家长沟通着忙碌着,我们从他身上理解了他“享受人生奋斗的过程”这句话的深刻含义,也从王俊胜校长、宋明奇校长、支铁云老师的谈话中真正了解到了海泉中学的“苦、实、严”精神!也体会了海泉奇迹诞生的由来,领悟了海泉中学课改带来的创造动力!海泉中学的未来将更加美好!
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