（秦晋中原网  王文辉  任宝林  特约通讯员  邸明海  报道）7月7日上午，秦晋中原网栏目组一行在临汾同盛实验中学办公楼采访了该校董事长段红丽、执行校长梁世杰、高中部校长张李彬，就2016年该校中高考取得的成绩和高中部的日常管理做了详细的了解。

    在访谈中，董事长段红丽说的最多的一句话就是：“我们投资教育，不只是挣钱，更多的是一种社会责任，虽然现在临汾同盛实验中学投资已近4个亿，但是作为投资人，就是要摆正自己的位子，充分放权让校长们去管理抓教学，自己搞好后勤和服务。”高中部校长张李彬在谈到董事长段红丽的一句名言时说：“投资教育赔钱无所谓，但不能亏了娃娃们。”谈到高中部的管理时，现年39岁的张李彬校长2005年进入同盛，2012年临汾同盛实验中学高中部建校时过来从事管理至今，他说到：我们只拿成绩说话，拿数字说话。高中部虽然起步晚，但是去年和今年高考成绩非常的不错。一个孩子就是一个家庭的一片天，临汾同盛实验中学就是要接地气，不能脱离实际，我校的格局、理念区别于他校，针对不同的家庭和学生，我校做出了多样性的高中目标选择。

    临汾同盛实验中学高中部现有44个教学班，专职教师150余人，学生1300余名。其中复习班5个，学生297名，实验小班36个教学班，学生800余名，圆梦班4个，学生197名。学部在学校董事会的领导下，坚持“教人求真、启迪良智、因材施教、全面发展”的办学理念，秉承“求真、向善、自强、圆梦”的校训，走过了不平凡的一年：高考再创奇迹，圆梦班一举成名，教育教学、教研和政教管理工作都做出了很大的成绩。
 

    一、高考再创奇迹

    去年赢得十分好， 今年更上一层楼。临汾同盛实验中学高中部2016年高考又获丰收,参加高考学生492人，复习班297人，应届小班195人，总达线人数297人。

    本届高考复习班共招收297名学生，这些学生去年高考成绩都在一本线以下，其中二本线以上有34人，二本线以下50分以内有160人，其余都属于低分学生。经过一年的努力，今年高考达一本线以上学生就有80人，达二本线以上有201人，达线率连续6年达90%以上。

    本届实验小班毕业生，当年高一入学时，达临一中、临三中、师大实验中学以及民办名校录取分数线无1人，中考550分以上仅有2人，530分以上仅有29人，500分以上也只有77人，这些当年曾让家长觉得上高中作难、上大学无望的孩子，经过该校高中部三年精细管理、精心教育，今年高考再创奇迹。参考人数共195人，高考一本分数线以上25人，二本分数线以上96人，真正实现了中考分数低照样上大学的目标。
    

    二、圆梦工程初见成效

    自2015年启动圆梦工程一来，校董事会领导深谋远虑、集思广益，聘名师、招优生，首届4个圆梦班顺利完成了招生工作。一年来，圆梦班从领导到教师凝心聚力、精诚团结，“心在一起，才可以形成一支富有战斗力的团队；心不在一起，充其量算是个团伙。”这是圆梦班张振国主任常讲的一句话，并以此激励大家合力圆梦。一年来圆梦班学生成绩稳步上升。一年来圆梦班已经成为高中部的标杆，得到了社会认可，家长的赞扬，成为了同盛实验中心初中学生向往的地方。2016年圆梦班的招生火爆就是最好的证明。
 

    三、常规工作踏实有效

    （一）、国学引领、德育先行

    为加强学生思想工作，他们专门开设了国学课，聘请刘根梅老师任专职国学教师，同时兼任高中部政教副主任和学生心理辅导教师，为很好地践行国学教育，有效促进学生行为规范，他们做了以下几项工作：

    1、开展了“日行一善”活动。通过人人参加日行一善活动，高中部学生日常行为习惯得到了学校、家庭的一致好评，学校教室、餐厅、操场和校园都能达到干净、整洁，学生在家庭也能做到孝顺父母，行为规范。

    2、开展了每周一个主题的践行国学活动，这些活动是每月一安排，一周一演讲，一天一反省。政教处提前确定国学主题，每大周一有班主任和学生代表在国旗下演讲，全校师生聆听，受教育，如“行有不得，反求诸己”让全校师生每日反省自己，从自身找问题，及时修正自己，努力做个合格的同盛人。

    3、利用家校微信平台及时了解学生在校践行国学情况，通过家校联手，共同教育，学生的行为习惯有了很大改善。   

   （二）加强校本培训，促进教师专业发展

    本学年，他们继续加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。

    1、继续加强教师教育教学理论、教学技能的学习培训

    本学年他们以集中研讨等形式组织教师学习《教育新理念》、《新课程标准解读》、《新课程理念和课堂教学实施》、《新课程教学设计》等。要求每位教师做好学习笔记或学习随笔。

    2、充分发挥骨干教师引领作用

    本学年教研室开展了“拜师学艺”活动，青年教师拜教育教学经验丰富的教师为师傅。通过听示范课、观摩课、典型课等，提高了青年教师的思想认识，促进了青年教师专业水平的提高。

    （三）积极开展丰富的教研活动，提高教师教学能力和教学水平

    1、加强对公开课教学、汇报课教学、听评课活动的指导和管理

    认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是该校搞好教研工作的传统。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与。每次活动，他们都认真抓好以下环节：对于校级公开课，由教研室组织安排、对于各科组内公开课由科组长负责组织安排，且要求听课教师做好听课记录、评析;及时安排听人员课参与评课;当场做好课堂教学得失的总结。就本学期而言,高一年级对40周岁以下青年进行了校级公开示范课，共39人次；对圆梦班助教开展了汇报课展示，共10人次；各学科组内公开课要求每人2-3次，做到人人参与；每学期听课中年教师不少于18节;青年教师不少于28节；各项活动安排有序，均达到了预期效果。

    2、改善集体备课方法，提高集体备课实效性

    本学期在集体备课中做到了“五定一交流”：定时间、定地点、定内容、定主讲、定作业量、交流教学体会。每大周第一小周同年级同学科为单位集体备课一次，具体流程为：个人自备→集体议课→专人整理→反思修改。统一备课教案只是一个凝聚了集体智慧的框架，各个老师在各自授课时要根据个人的教学风格和班级学生的实际情况对统一教案加以一定的调整和修改，甚至再创造，达到共性和个性相结合。

    3、加强对课堂教学指导、引领。本年度教研室按部校长的要求，组织各学科组长、骨干教师深入课堂，指定听课，查看备课本，看作业、单元试卷批改，听学生意见，及时了解教学基本情况，及时反馈反学中的得与失，真诚帮助教师提高课堂教学水平。

    4、开展了教学反思活动

    为使教师能从经验反思中吸取教益，不断提高教师教育教学水平。教研室开展了教师撰写教学反思活动。要求教师对教学情况进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高了教师教学能力。    

    （四）等级评价，时时督查

    为规范学生行为习惯，本学期他们采用等级评价制度，把管理的重心下移至管理最基层，具体做法是：公寓楼管理实行楼长负责制，每个宿舍的生活老师将每天学生在宿舍的表现综合考查，给出A、B、C、D等级，第二天上午8点前由楼长在年级组长微信群中发布，凡得到A的宿舍予以表扬，并记满分，凡得到C、D的宿舍，各年级组长要约谈班主任，要求班主任当晚必须亲自到该宿舍进行督查。政教处天天坚持及时教育管理，及时督查教育。现在高中部学生都能达到早上按时起床，中午按时午休，晚上快速洗漱，按时上床入睡，真正做到了后勤服务保障、教育教学秩序正常。这种等级评价，时时督查的办法在学生两操一活动中的作用也是非常明显的。   

    （五）、家校联动 构建和谐平安校园       

    作为政教处，他们特别注重家校社会联动，共同构建和谐平安校园，家校及时联手，时刻关爱学生。一是每学期学校召开两次大型家校联谊会，结合期中期末考试成绩，和家长及时交流沟通。二是每月一次班主任和家长见面会，让家长及时了解学生在校的具体表现，鼓励帮助学生按照《中学生日常行为规范》学习、生活。三是建立各类微信平台，如年级组长和特殊学生家长之间的微信平台，班主任和学生微信直通车；班主任组建本班学生家长微信群等等，这些沟通渠道确保了家校时时沟通，通过和家长的交流沟通确保学生管理信息共享，促进了平安校园的建设，本学年该校高中部没有发生一起安全事故。

    2016年，全校师生正凝心聚力，向着“教师高水平、课堂高效率、教学高质量”的“三高”目标迈进，圆梦工程启动后，迎来开门红，全校师生们正向着“临汾强校、三晋名校、百年同盛”宏伟目标迈进。